G04 CRE-ARTE

Nuestra entrada de hoy va dedicada a la exposición de la obra que llevamos a cabo en clase el pasado 28 de mayo. A continuación, mostraremos la forma en la que hemos trabajado así como los materiales que hemos utilizado para la creación de la misma, junto a una breve explicación de la vida de la autora. Para la creación de nuestra obra, hemos elegido el cuadro de Frida Kalho llamado “Autorretrato con collar de espina”. Frida Kalho es una artista mexicana una de las más reconocidas, sobretodo por las creaciones sobre ella misma, decide representarse a ella misma por la razón de que es la persona a quien mejor conoce, además de pasar mucho tiempo sola. Tuvo una dolorosa vida marcada por la enfermedad de la fibriomialgia y una relación tóxica con el artista Diego Rivera. En sus obras refleja el dolor y la lucha de su día a día, como podemos ver en la siguiente pintura de la artista. Esta obra fue realizada por Frida Kalho en 1940, actualmente se encuentra en el museo Harry Ran...

En muchas ocasiones, los docentes sentimos que no tenemos los recursos suficientes en el aula para fomentar el desarrollo integral del niño, y sin utilizar la imaginación nos rendimos, pero aun así pretendemos enseñar a los niños a desarrollarla, inlcuso sin nosotros hacer uso de ella. Como docentes, debemos ser capaces de ver aprendizaje en cualquier material, como por ejemplo en los plásticos, chapas, bolsas, etc. que solemos tirar día a día. Pues, a veces, la imaginación es nuestro mejor recurso. A continuación, mostramos un ejemplo de actividad que podemos realizar en el aula con los niños, ofreciéndoles de forma económica variedad de formas, colores y experiencias con los compañeros. Esta esta realizada con media botella, varios tapones y lana, estos están pegados con silicona de forma que parece una ratona.  Esta manualidad, puede hacerse también con otros materiales como tornillos, botones, cuerdas, temperas, etc. Podemos dar a los niños la oportunidad de crear ...

El pasado lunes 13 de mayo tuvo lugar el taller de esculturas ensambladas en Cádiz con una duración de tres horas en el que tuvimos la oportunidad de crear esculturas a partir de materiales reciclados. Cada persona podía llevar objetos tales como tapones, botellas, cartón, etc para la realización de la misma pero allí disponían de una gran diversidad de materiales a nuestra disposición para la creación de nuestra propia escultura. Dos de las componentes de este grupo, realizaron un pez a partir de los materiales reciclados que íbamos encontrando y nos surgió la idea tras encontrar una botella azul ya que a partir de ahí fuimos teniendo muchísimas ideas y el resultado se mostrará posteriormente. Para la realización del pez, necesitamos una botella azul, el tapón de una botella para simular la boca del pez, dos tapones para los ojos que fueron atornillados a la botella, un tapón grande rojo y sorbetes de colores que simulaban la cola junto a un trozo de tela y un objeto de plástico ...

Buenas tardes a los visitantes del blog, soy Lucía Barrios Taviel de Andrade. Esta actividad artística comenzó con una propuesta que nos hizo la docente, Ati, en la asignatura de arte, esta consistía en realizar un dibujo realizado únicamente con palabras, como la fotografía que comenté anteriormente en la entrada el 02 de abril 02 de 2019. Este dibujo tuvimos que imprimirlo varias veces, en diferentes tamaños. Una vez realizado, tuvimos que elegir una escultura al vacío conocida, la cual teníamos que crear con cartón. La escultura que elegí se llama “De curvas al vacío”, de Luca Benites, esta se encuentra en Pueblo Garzón, Uruguay, está creada con cemento y sus dimensiones son de 3,0 x 1,10 x 0,20 m. Para realizar la escultura, primero tuvimos que hacer un boceto de esta, pues realizarlo nos permite expresar y estructurar en un papel las ideas antes del resultado final. Una vez realizado el boceto, pudimos ponernos manos a la obra. Primero realicé la parte frontal de mi...

Este proyecto comenzó con la realización de un dibujo libre e individual que debíamos hacer cada uno de los alumnos y alumnas de la clase. El dibujo debía tener la particularidad de que debía estar hecho con palabras relacionadas con el arte y el juego, las cuales habíamos elegido previamente en grupo. En cuaderno de dibujo plasmé lo que quise representar y posteriormente le hice muchas fotocopias en diversos tamaños. Posteriormente, debíamos seleccionar una escultura que nos llamase la atención, pero sobre todo que tuviese huecos, espacios y perspectiva; con el fin de recrear una nueva escultura. Para ello, lo primero que hice fue fijarme muy bien en los detalles de la escultura que había elegido y sobre el cuaderno de dibujo realicé varios bocetos de lo que sería mi futura escultura. Plasmé los bocetos desde diferentes perspectivas y también dibujé el lugar donde me imaginaba que podría estar situada. Una vez hecho esto, llevé a clase varias cajas de cartón y fijándome bien en ...

1.- Motivación: Para la realización de esta actividad, nos hemos puesto en grupos 5-6 personas, en un folio en blanco hemos puestos todas las palabras que nos recuerden a nuestra infancia y palabras relacionadas con el arte.  Una vez puestas todas las palabras ocurridas o recordadas, cada uno en su bloc de dibujo tiene que hacer una obra artística con letras. 2.- Técnicas: Los materiales utilizados son los siguientes: - Lapiz de grafito , en este caso he utilizado los 2h 4, hb 2, 2b 0, hb. Para poder tener una variedad de intensidades y trazos. Estos lapices son de la marca staedtler, están fabricados en Alemania. A continuación veréis algunas imágenes con las características de los lapices, junto con las graduaciones disponibles. - Bloc de dibujo: bloc utilizado tiene 80 hojas, 110g/m². Las características para la selección de un buen bloc son estas: Papel rugoso. Amarillento o blanco hueso. Que no bril...